原標(biāo)題：走近杜甫，感受愛(ài)國(guó)情懷——蘭州市城關(guān)區(qū)南山路小學(xué)師生南山夜話“赤子之心”

演出現(xiàn)場(chǎng)。

　　在歷史的長(zhǎng)河中，有一位詩(shī)人如同一顆璀璨的星辰，他的詩(shī)作反映了社會(huì)的滄桑巨變，表達(dá)了對(duì)人民的深切同情，他就是杜甫。杜甫的一生，是充滿坎坷與磨難的一生，也是充滿激情與創(chuàng)作的一生。他的詩(shī)歌風(fēng)格沉郁頓挫，語(yǔ)言教練深刻，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和歷史意義。

　　11月22日，蘭州市城關(guān)區(qū)南山路小學(xué)舉行“走近一位詩(shī)人”南山夜話活動(dòng)，帶領(lǐng)老師和同學(xué)們一同走進(jìn)杜甫的世界，感受他的喜怒哀樂(lè)，領(lǐng)略他的詩(shī)歌魅力，跟隨他的腳步，穿越時(shí)空，去見(jiàn)證那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻，去體會(huì)杜甫那顆憂國(guó)憂民的赤子之心。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，燈光柔和，氛圍莊重而溫馨。舞臺(tái)上，教師與學(xué)生代表們身著古裝，仿佛將觀眾帶入了千年前的唐朝。他們的表演深情而投入，每一個(gè)動(dòng)作、每一句臺(tái)詞都充滿了對(duì)杜甫及其時(shí)代的敬意。

　　在講述杜甫生平的環(huán)節(jié)，教師們慷慨激昂的語(yǔ)言，配合著精心設(shè)計(jì)的場(chǎng)景和道具，生動(dòng)地展現(xiàn)了詩(shī)人從步入仕途、卷入官場(chǎng)糾葛、流離失所直至孤舟病逝的坎坷歷程。學(xué)生們也被這種氛圍深深感染，他們專(zhuān)注地聽(tīng)著，眼中閃爍著對(duì)詩(shī)人命運(yùn)的同情和對(duì)詩(shī)人精神的敬仰。

　　當(dāng)教師們展示出杜甫為天下蒼生發(fā)出的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的吶喊時(shí)，臺(tái)下的師生們無(wú)不為之動(dòng)容。他們仿佛看到了那個(gè)時(shí)代的苦難，感受到了杜甫內(nèi)心的憤怒與無(wú)奈。而當(dāng)教師們演繹詩(shī)人在茅屋風(fēng)雨中搖曳之際，發(fā)出“廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的渴望時(shí)，臺(tái)下的師生們更是被深深地震撼。他們感受到了杜甫那顆憂國(guó)憂民的赤子之心，也體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)美好社會(huì)的向往與追求。

　　接下來(lái)是六年級(jí)學(xué)生代表們精心編排的情景劇《杜甫傳》。他們以真摯的情感和精湛的演技，生動(dòng)地演繹了這位偉大詩(shī)人的理想與抱負(fù)。在《登高》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這兩首膾炙人口的詩(shī)作中，學(xué)生們用深情的朗誦和生動(dòng)的表演，讓觀眾深刻感受到了杜甫對(duì)國(guó)家的憂慮和對(duì)人民的關(guān)懷。臺(tái)下的觀眾被這種真摯的情感所打動(dòng)，他們紛紛鼓掌，表達(dá)對(duì)這些小演員們的贊賞和敬意。

　　五年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的舞臺(tái)劇《杜甫的一生》同樣精彩紛呈。他們選取了《春望》《月夜憶舍弟》《聞官軍收河南河北》等具有代表性的詩(shī)作，巧妙地將唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷融入其中。學(xué)生們通過(guò)對(duì)這些詩(shī)作的生動(dòng)演繹，讓觀眾仿佛置身于那個(gè)悲壯的時(shí)代，感受到了國(guó)家興衰的滄桑巨變。臺(tái)下的觀眾們被這種強(qiáng)烈的情感所感染，他們時(shí)而感嘆，時(shí)而惋惜，時(shí)而憤怒，時(shí)而振奮。

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)表演者和觀看者都沉浸在了杜甫的世界中。他們用心去感受、去體驗(yàn)、去領(lǐng)悟詩(shī)人的情感和精神。表演者們用精湛的演技和真摯的情感打動(dòng)了觀眾，而觀眾們也用熱烈的掌聲和深情的目光給予了他們最好的回應(yīng)。

　　本次活動(dòng)的圓滿成功，不僅讓現(xiàn)場(chǎng)師生領(lǐng)略到了古典詩(shī)詞的魅力，更讓人們感受到了中華民族悠久歷史的厚重與悲壯。在場(chǎng)的所有人一同經(jīng)歷了唐朝的由盛轉(zhuǎn)衰，體悟到了杜甫的詩(shī)中既有對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮，也有對(duì)人性美好的贊美；既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判，也有對(duì)理想的追求。這無(wú)疑是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，也是對(duì)全體師生愛(ài)國(guó)情懷的一次深刻教育。

　　文/圖 奔流新聞·蘭州晨報(bào)記者 裴強(qiáng)