原標(biāo)題：讀書是心靈的旅行

　　作者:本報記者 吳明娟

　　“閱讀是咀嚼，是體驗(yàn)，是吸收，是‘充電’，是愉快的心靈旅行，是高貴的靈魂對話。”多年來，中學(xué)生學(xué)習(xí)報社有限公司社長、總編輯李開振始終保持著一顆熱愛閱讀的心。

　　閱讀潤心，苦中作樂

　　小時候，因?yàn)槲镔|(zhì)匱乏，李開振的家中書籍甚少。“上小學(xué)時，記得父親每年春節(jié)都要買一本厚厚的日歷，掛在堂屋靠東的墻上。我每天撕去一頁，甚至能把日歷上的內(nèi)容背下來，那算是我最高檔、最奢侈的閱讀啟蒙了。”李開振談起年少時的閱讀經(jīng)歷時有些激動。

　　好在那時流行說書、唱戲和連環(huán)畫。只要有說書的，李開振定要入迷地聽完，像《三俠五義》《楊家將》《岳飛傳》等，聽了還要講給別人聽。“連環(huán)畫以四大名著、抗日主題等居多，大家都擠到賣書的地攤兒前看，愛國之情和民族自豪感也是那時被激發(fā)的。”李開振說。

　　上了中學(xué)，能讀的書就逐漸多起來。由于所學(xué)的科目增加，閱讀教材也成為一種習(xí)慣。偶爾有同學(xué)帶了《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《紅與黑》等，更被大家爭相傳閱。為了鍛煉記憶力，李開振時常與同桌比賽背成語詞典、唐詩宋詞。隨著農(nóng)村購買力逐漸增強(qiáng)，文化市場逐步繁榮，像《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》《試題與研究》《中學(xué)生閱讀》《讀者》等，也在那時更多地走進(jìn)校園。他和同齡人像是接受雨露的春苗，在蓬勃生長。

　　大學(xué)里，時間相對充裕，由于專業(yè)發(fā)展和未來擇業(yè)需要，李開振以閱讀中外名著、教育、語言、職業(yè)規(guī)劃等類別的書籍居多。畢業(yè)后，他開始深入閱讀經(jīng)典，像《論語》《道德經(jīng)》《易經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》等，每讀一次，都有新的收獲。閱讀與生活、工作的結(jié)合，也讓他發(fā)掘出經(jīng)典作品中蘊(yùn)藏的多重價值。談及當(dāng)下的閱讀，李開振認(rèn)為，“若想用閱讀潤心鑄魂，紙質(zhì)閱讀永遠(yuǎn)是正確、科學(xué)、本質(zhì)的打開方式。”

　　閱讀養(yǎng)氣，筆下有神

　　孟子曰：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣。”在介紹自己的語文學(xué)習(xí)體驗(yàn)時，李開振談道，若說語文學(xué)習(xí)有什么技巧或捷徑的話，那就是“聽說讀寫”，若再簡化一些，那就是閱讀和寫作。

　　從小學(xué)起，李開振就養(yǎng)成了寫日記、詩歌的習(xí)慣，這也是他創(chuàng)作的原點(diǎn)。“每次看到老師拿著自己的作文念給同學(xué)們聽，心里就特別自豪。”中學(xué)時，他加入了一個同學(xué)們自發(fā)組織的詩歌協(xié)會，發(fā)表了處女作《大?！?。“我負(fù)責(zé)班級的板報小組，搜集或撰寫各類勵志文章，再以藝術(shù)化方式呈現(xiàn)在校園的宣傳欄上。”每辦一期，李開振像是完成了一件藝術(shù)品。

　　高中時，李開振養(yǎng)成了用英語寫日記的習(xí)慣，達(dá)到了多重效果。大學(xué)時，興趣所致，他學(xué)了漢語言文學(xué)專業(yè)。他常常泡在圖書館，廢寢忘食地閱讀，嘔心瀝血地寫作。畢業(yè)時，他已有厚厚的一本詩集，這便是他后來應(yīng)聘時的“見面禮”。

　　畢業(yè)后，亦是興趣所致，李開振到中學(xué)生學(xué)習(xí)報社工作，隨后加入河南省作協(xié)，接觸到出版、教育、文藝等領(lǐng)域的許多名家，周圍人的優(yōu)秀品質(zhì)激勵著他一邊閱讀，一邊寫作?；楹?，兒子出生，當(dāng)時博客流行，他每天為兒子寫成長記錄，后來出版了散文集《博客里的幸福守望》。2023年，他精選自己的散文，出版《河流的秘密》。同年，他將對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的點(diǎn)滴感悟進(jìn)行梳理，并出版《中華經(jīng)典導(dǎo)讀》一書。

　　閱讀鑄魂，心中有責(zé)

　　自2003年到報社后與傳媒、出版結(jié)緣，李開振一直在崗位默默耕耘。作為一家有著40多年輝煌歷史的教輔報刊，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》與時俱進(jìn)地策劃具有時代感的主題，精益求精地刊發(fā)適合青少年閱讀的內(nèi)容。李開振自豪地說，中學(xué)生學(xué)習(xí)報社一直在做著兩件大事：一是站在教育的前臺做教書育人的大事，二是站在教育的后臺做知識傳遞、文化傳播和文明傳承的大事。

　　2020年末，接任報社負(fù)責(zé)人的職務(wù)后，李開振感到壓力特別大。他始終把社會效益放在首位，一直在為更好地推進(jìn)全民閱讀孜孜以求。報社緊跟時代，不斷研發(fā)閱讀新品，不斷開辟新欄目；承辦中國中學(xué)生作文大賽（河南賽區(qū)），舉辦“新芽杯”全國小學(xué)生作文大賽。兩個大賽旨在以寫作為橋梁，讓更多的青少年愛上閱讀。此外，報社還連續(xù)多年舉辦“書香河南 全民閱讀”活動，出版了融媒閱讀?？?，線上線下同步推送，起到了良好效果。

　　閱讀像一盞明燈，又像永恒的火。“燈光在前，永不孤獨(dú)；活火不熄，薪火相傳。”李開振表示，我們每個人要主動高舉閱讀的火把，讓閱讀成為一種自覺、一種習(xí)慣、一種時尚。