七月的崇信，隨風飄揚著草木的芳香、泥土的清香，更有馥郁的書香，處處浸潤著一種靜水流深的文化氣質。

　　近年來，崇信縣以滿足人民群眾精神文化生活新期待為落腳點，建立健全全民閱讀工作機制，建設完善閱讀公共服務體系，優(yōu)化全民閱讀服務環(huán)境，全力推進書香崇信建設，“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀氛圍愈發(fā)濃厚，展示出了崇信在高質量發(fā)展中沐浴書香的獨特風采。

　　智慧圖書館，市民閱讀的“第三空間”

　　走進崇信縣圖書館，干凈整潔的桌椅，整齊排列的書架，隨處可見的“人性化”設計，像讀者家中的書房一般，散發(fā)著溫馨與新意。

　　崇信縣圖書館總建筑面積2200平方米，建有綜合閱覽室、青少年閱覽室、盲人閱覽室、讀者書房等多個閱讀功能區(qū)間。

　　青少年閱覽室安靜閱讀的孩子們

　　位于圖書館西側的青少年閱覽室，是縣圖書館提升閱讀環(huán)境、營造閱讀氛圍的一大亮點。在室內布置和書籍選擇上，充分考慮了兒童的閱讀習慣和需求，設置有圖文并茂、易于操作的電子閱覽設備及縣教科局和閱讀協(xié)會聯(lián)合推薦的成長繪本、必讀經(jīng)典專柜等，都在孩子們的心中埋下了閱讀的種子。

　　為延伸服務功能，崇信縣圖書館常年組織開展非富多樣的全民閱讀推廣活動，每年高達60余場，打造了“悅讀悅成長”“打卡最美閱讀空間”“我們的節(jié)日”等多個特色活動品牌，受到了廣大讀者的歡迎與喜愛。

　　縣圖書館“悅讀悅成長”社會實踐活動

　　資源共享、協(xié)同采編、統(tǒng)一檢索、一卡通用、覆蓋城鄉(xiāng)的“圖書館總分館制”體系是崇信縣聚焦書香崇信建設，打造點位公共文化服務、擴展新型文化空間的創(chuàng)新探索。

　　“除定期補充書籍，我們還安排專職人員負責后期跟蹤服務，同時植入數(shù)字化元素，共享了檢索借閱平臺，方便群眾借閱書籍。”崇信縣圖書館副館長薛德福一邊操作閱覽平臺、一邊介紹道。

　　目前，崇信縣圖書館在做好中心館建設的基礎上，在城市社區(qū)、機關企事業(yè)單位建立分館7個，每年接待讀者超過4萬人/次，圖書借閱量超過12萬冊。

　　“圖書館作為全民閱讀的主陣地，承擔著提供優(yōu)質公共文化服務、發(fā)揮教育引領的職能作用，我們希望將圖書館打造成市民除家庭、學?；騿挝恢獾奈幕?lsquo;第三空間’。”崇信縣圖書館館長董方說。

　　農(nóng)家書屋，鄉(xiāng)村一角的“精神糧倉”

　　農(nóng)家書屋不僅是保障農(nóng)民群眾文化權利、實施文化惠民、推進全民閱讀的重要舉措，也是以書、報刊等讀物為媒，普及科技惠農(nóng)、科技興農(nóng)知識以及黨和國家相關政策的重要陣地。

　　大暑剛過，來到崇信縣黃寨鎮(zhèn)閆灣村農(nóng)家書屋，一排排整齊的書架上陳列著文史、自然農(nóng)技、文學、科教、少兒等各類圖書3000多冊。

　　在這里，北塬涼爽的氣候使人忘卻了夏日的炎熱，三三兩兩的村民們坐在一起，一杯清茶、一卷書，書香與茶香完美碰撞，享受著閱讀帶來的喜悅。

　　崇信縣讀者書屋一角

　　35歲的毛小偉是遠近有名的養(yǎng)殖大戶，2016年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展生豬養(yǎng)殖，剛開始由于缺乏經(jīng)驗，技術也跟不上，養(yǎng)豬虧損了不少。“那段時間，我既沮喪又迷茫，后來發(fā)現(xiàn)村上農(nóng)家書屋里養(yǎng)殖方面的書籍非常全面，之后泡在書屋苦心鉆研，最終找到了解決辦法。”作為農(nóng)家書屋的“?？?rdquo;，他娓娓道來。

　　“農(nóng)家書屋吸引了眾多農(nóng)民遠離牌桌，走向書桌，成為農(nóng)民致富的好‘幫手’，幫助他們掌握信息，提高文化水平，找到致富門路。”柏樹村黨支部書記位興旺說。

　　如今，不僅閆灣村農(nóng)家書屋是村民茶余飯后的好去處，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，閱讀已成為當?shù)厝罕娚钪斜夭豢缮俚纳罘绞?。目前，崇信縣建成農(nóng)家書屋85個，累計配備圖書8.89萬冊，實現(xiàn)了行政村、社區(qū)全覆蓋。

　　書箱漂流，“別樣”的閱讀推廣活動

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割……”志愿者和孩子們一起誦讀《我和祖國》，學習并表演了手指操《名字叫中國》，共同為祖國獻上最美好的祝福。這是“七一”建黨節(jié)期間，“書箱漂流”活動走進崇信縣新窯鎮(zhèn)小學時的場景。

　　“現(xiàn)在好多孩子對說好普通話，寫好規(guī)范字提不起興趣，我們要給孩子們做好示范，讓他們對這方面的知識有所了解。”離開新窯鎮(zhèn)小學，在去往柏樹鎮(zhèn)秦家廟小學的路上，誦讀協(xié)會愛心志愿者趙全保老師感嘆到。

　　在秦家廟小學，志愿者們?yōu)楹⒆觽冊敿氈v了漢字的演變和書寫規(guī)范，和孩子們一起朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典，為他們帶去了書本之外的傳統(tǒng)文化。

　　“書箱漂流”進農(nóng)村學校

　　“書箱漂流”活動是崇信縣圖書館在充分調研鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年閱讀情況的基礎上，創(chuàng)新開展的一項讀書公益活動。

　　這幾年，崇信縣圖書館依托全省“書香隴原”建設行動，先后聯(lián)合博物館等文博單位及群眾文化社團，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村小學和幼兒園組織開展繪本閱讀、手工制作、繪畫訓練、游戲拓展等“書箱漂流”系列活動40多場（次），漂流少兒書籍近4000多冊，幫助孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓書香陪伴他們健康成長。

　　閉門即是深山，讀書隨處凈土。如今，閱讀好書、分享心得，已成為崇信人民最美七“閱”天的靚麗風景，他們在充滿書香的書架之間穿梭，感受書香帶來的文化魅力。（通訊員 王紅剛）