原標(biāo)題：情系“一老一小” 厚植民生褔祉

　　新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)記者 王君潔

　　“這樣的課堂既有趣又實(shí)用，以后手機(jī)卡頓我就知道怎么處理了。”前不久，在蘭州市西固區(qū)先鋒路街道花園小區(qū)社區(qū)為轄區(qū)老年居民開(kāi)設(shè)的“智能手機(jī)小課堂”上，71歲的王玉霞老人通過(guò)工作人員和志愿者的耐心指導(dǎo)，成功掌握了清理手機(jī)內(nèi)存、將照片視頻上傳至云端等實(shí)用技能。

　　“不管是傳統(tǒng)節(jié)日還是日常周末，社區(qū)活動(dòng)豐富多彩，我們天天都盼著呢！”在城關(guān)區(qū)和政西街社區(qū)，居民譚平對(duì)社區(qū)活動(dòng)贊不絕口。

　　今年70歲的譚平是和政西街社區(qū)活動(dòng)中心的“?？?rdquo;。他說(shuō)，每年春節(jié)前，社區(qū)都會(huì)邀請(qǐng)書(shū)法愛(ài)好者現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)、送“福”字，讓大家提前感受到濃濃年味；端午節(jié)時(shí)，志愿者會(huì)帶著糯米、粽葉來(lái)到社區(qū)，和老人們一起包粽子，并將包好的粽子送給獨(dú)居老人；中秋節(jié)，社區(qū)會(huì)組織“中秋活動(dòng)”，大家一起做月餅、猜燈謎；冬至那天，工作人員和志愿者還會(huì)在社區(qū)煮餃子，讓居民們熱熱鬧鬧過(guò)冬至……除了傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，社區(qū)還定期開(kāi)展書(shū)畫(huà)展、門(mén)球比賽、電影放映等活動(dòng)。

　　“以前想?yún)⒓踊顒?dòng)，得坐好幾站公交去別的社區(qū)，現(xiàn)在家門(mén)口就能參加各種各樣的活動(dòng)，不僅不用跑遠(yuǎn)路，還能和老鄰居們一起互動(dòng)，感覺(jué)自己越活越年輕，精神頭也足了！”譚平高興地說(shuō)。

　　如今，越來(lái)越多的老年人在轄區(qū)社區(qū)參加各類(lèi)活動(dòng)，豐富精神文化生活，樂(lè)享幸福晚年。

　　“一老一小”關(guān)乎民生、連著民心。

　　近年來(lái)，蘭州市各街道社區(qū)聚焦“一老一小”需求，努力構(gòu)建全方位、多層次的服務(wù)體系，將“一老一小”的操心事、煩心事，變成了一件件暖心事、放心事，有效提升了居民的滿(mǎn)意度。

　　蘭州市城關(guān)區(qū)東崗西路街道聯(lián)合轄區(qū)少兒成長(zhǎng)中心兒童讀書(shū)會(huì)，推出“小小志愿者 講好街區(qū)故事”活動(dòng)，將探究性學(xué)習(xí)融入社會(huì)實(shí)踐——孩子們?cè)趯?zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，深入了解街巷及店鋪的歷史，系統(tǒng)學(xué)習(xí)演講站姿、目光交流等禮儀規(guī)范，并自主撰寫(xiě)雙語(yǔ)演講稿，在鏡頭前生動(dòng)講述街巷故事。

　　“在老師的幫助下，我的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)了，英文水平有了顯著提升，也更加熱愛(ài)英文演講。”擔(dān)任英語(yǔ)講解員的11歲女孩王子祎說(shuō)。

　　和政西街社區(qū)在寒暑假提供的托管服務(wù)，不僅解決了上班族家長(zhǎng)的“心頭難”，也為孩子們的成長(zhǎng)撐起了“保護(hù)傘”。

　　居民李紅艷的女兒今年11歲，去年暑假，她為孩子報(bào)名了暑期托管班。提起這段經(jīng)歷，李紅艷豎起了大拇指：“我和愛(ài)人都是上班族，每到寒暑假，孩子的看管就成了大問(wèn)題，要么送回老家，要么請(qǐng)保姆，又麻煩又不放心。現(xiàn)在有了社區(qū)托管班，真是幫了我們大忙。”她說(shuō)，社區(qū)的托管活動(dòng)特別豐富，有掐絲琺瑯課、門(mén)球課、讀書(shū)課，還有親子課堂和“安全小衛(wèi)士”講座，課程安排十分合理。

　　“孩子最喜歡掐絲琺瑯課，回家還跟我炫耀自己的作品；門(mén)球課上，老爺爺還會(huì)教他們打球，孩子說(shuō)特別有意思。”更讓李紅艷放心的，是有社區(qū)工作人員和志愿者負(fù)責(zé)看管孩子。

　　和政西街社區(qū)黨委書(shū)記張瑜說(shuō)，從孩子的“科學(xué)照護(hù)”到老人的急難愁盼，社區(qū)從細(xì)微處入手，不斷滿(mǎn)足人民群眾的美好生活需要。“十五五”期間，社區(qū)將把“滿(mǎn)足居民需求”列為民生要事，不斷優(yōu)化“一老一小”服務(wù)供給，創(chuàng)新老幼資源對(duì)接模式，進(jìn)一步解決好居民急難愁盼問(wèn)題，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓老人安享幸福晚年。