近日，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組赴河海大學(xué)調(diào)研科技創(chuàng)新情況。 朱昊 攝

　　以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策。黨的二十屆三中全會(huì)指出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育，高校是重要陣地。李希同志2024年4月在南京大學(xué)召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)進(jìn)一步做好高校紀(jì)檢監(jiān)察工作，深化高校全面從嚴(yán)治黨和正風(fēng)肅紀(jì)反腐進(jìn)行總體部署并提出了新的工作要求。中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策和中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委部署要求，堅(jiān)持跳出教育看教育、融入教育督教育，基于“強(qiáng)國(guó)建設(shè)教育何為”找準(zhǔn)“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)教育紀(jì)檢監(jiān)察何為”職責(zé)定位，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，切實(shí)扛起維護(hù)教育系統(tǒng)黨的紀(jì)律重要職責(zé)，并把高校作為重要領(lǐng)域著力統(tǒng)一思想、形成合力，推進(jìn)新時(shí)代新征程高校紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)決守好培養(yǎng)接班人的陣地。

　　緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)重大使命，切實(shí)增強(qiáng)做好高校紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感使命感

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，具有鮮明的政治屬性、戰(zhàn)略屬性和民生屬性。黨的二十屆三中全會(huì)圍繞構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制，進(jìn)一步對(duì)教育科技人才一體作出重大部署。做好高校紀(jì)檢監(jiān)察工作，要深刻把握高校于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)中的職責(zé)使命，聚焦推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化這個(gè)最大的政治，增強(qiáng)服務(wù)保障中心大局的歷史自覺(jué)和使命擔(dān)當(dāng)。

　　從政治屬性看，辦好高等教育，事關(guān)國(guó)家未來(lái)、民族希望，是“國(guó)之大者”。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，是意識(shí)形態(tài)工作的必爭(zhēng)之地和前沿陣地，肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重大使命。做好高校紀(jì)檢監(jiān)察工作，就是要更加突出從國(guó)家利益的大政治上提高認(rèn)識(shí)站位，服務(wù)保障高校立德樹(shù)人、維護(hù)國(guó)家政治和政權(quán)安全，確保黨的事業(yè)后繼有人、民族復(fù)興如期實(shí)現(xiàn)。

　　從戰(zhàn)略屬性看，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)?？萍紕?chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，高等教育發(fā)展水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平和潛力，是國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。高校處于教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn)，在國(guó)家創(chuàng)新體系中承擔(dān)著極為重大的任務(wù)。做好高校紀(jì)檢監(jiān)察工作，就是要更加突出從教育科技人才一體推進(jìn)的大戰(zhàn)略上深入高校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)核心業(yè)務(wù)，堅(jiān)決維護(hù)高校育人環(huán)境和創(chuàng)新生態(tài)，為高校在培養(yǎng)人才、打牢基礎(chǔ)研究根基、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、解決“卡脖子”問(wèn)題上發(fā)揮重大作用提供服務(wù)保障，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　從民生屬性看，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，最終是辦好人民滿意的教育。高校承載著千家萬(wàn)戶的期待厚望，辦得好不好，關(guān)系到廣大青年學(xué)子能否成長(zhǎng)成才，關(guān)系到億萬(wàn)家庭的切身利益，人民群眾高度關(guān)注。做好高校紀(jì)檢監(jiān)察工作，就是要更加突出從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大民生上增強(qiáng)為民情懷，服務(wù)保障高校維護(hù)教育公平、提高育人質(zhì)量，確保發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾。

　　管黨治黨，高校沒(méi)有特殊、不能例外。高校全面從嚴(yán)治黨工作，關(guān)系到高校能否切實(shí)擔(dān)負(fù)職責(zé)使命。黨的十八大以來(lái)，高校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為根本指引，全面貫徹黨的教育方針，全面從嚴(yán)治黨和正風(fēng)肅紀(jì)反腐取得顯著成效，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)應(yīng)當(dāng)清醒看到，有些高校正風(fēng)肅紀(jì)反腐還存在薄弱環(huán)節(jié)，責(zé)任壓力傳導(dǎo)還不到位，全面從嚴(yán)治黨工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)要在強(qiáng)國(guó)建設(shè)中找準(zhǔn)職責(zé)定位，切實(shí)推進(jìn)高校把黨的自我革命融入教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐，推動(dòng)健全高校全面從嚴(yán)治黨體系，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍一貫到底，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)清障護(hù)航，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　高質(zhì)量推進(jìn)高校紀(jì)檢監(jiān)察工作，強(qiáng)化政治監(jiān)督，深化高校全面從嚴(yán)治黨和正風(fēng)肅紀(jì)反腐

　　中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，把嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，聚焦貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央重大決策部署開(kāi)展政治監(jiān)督，持續(xù)深入開(kāi)展對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)情況的監(jiān)督，緊盯高?；üこ?、科研經(jīng)費(fèi)、招生招考、后勤管理、校辦企業(yè)、附屬醫(yī)院等重點(diǎn)領(lǐng)域和師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)治理。當(dāng)前，高校反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，腐敗滋生的土壤和條件尚未徹底根除，必須以徹底自我革命精神縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。

　　推進(jìn)政治監(jiān)督具體化、精準(zhǔn)化、常態(tài)化，確保黨中央重大決策部署在高校落地見(jiàn)效。黨中央決策部署到哪里，政治監(jiān)督就要跟進(jìn)到哪里。要學(xué)深悟透并跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話和關(guān)于教育的重要論述，聚焦堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、落實(shí)重大改革舉措、履行管黨治校政治責(zé)任、堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位等強(qiáng)化政治監(jiān)督，持續(xù)提升監(jiān)督效能，進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。以跳出教育看教育的政治站位和全局意識(shí)、融入教育督教育的專(zhuān)業(yè)能力和過(guò)硬本領(lǐng)，緊盯辦學(xué)治校主要矛盾，精準(zhǔn)運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察手段措施開(kāi)展監(jiān)督。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，把政治監(jiān)督融入日常，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正政治偏差，緊盯不放、一盯到底，常抓不懈、抓出長(zhǎng)效。

　　統(tǒng)籌推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，把準(zhǔn)高校特點(diǎn)糾治“四風(fēng)”頑疾，嚴(yán)肅查處“靠教育吃教育”問(wèn)題、破壞教育公平問(wèn)題，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)、從嚴(yán)處理借培訓(xùn)、調(diào)研、科研、黨建等活動(dòng)名義違規(guī)吃喝、公款旅游等隱形變異問(wèn)題，堅(jiān)決整治“象牙塔”內(nèi)的官僚主義以及各種加重基層院系和教學(xué)科研人員負(fù)擔(dān)的形式主義問(wèn)題。堅(jiān)持風(fēng)腐同查同治，深挖作風(fēng)背后的腐敗問(wèn)題，細(xì)查腐敗背后的作風(fēng)問(wèn)題。以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)引領(lǐng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)，完善科研誠(chéng)信體系建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)教育家精神，嚴(yán)肅查處師德失范行為，堅(jiān)決清除害群之馬。

　　一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，堅(jiān)決鏟除高校腐敗滋生的土壤和條件。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主要陣地，絕容不得腐敗。沒(méi)有辦案，就沒(méi)有震懾，要持續(xù)緊盯高校重點(diǎn)領(lǐng)域深化專(zhuān)項(xiàng)治理，堅(jiān)決查處高校權(quán)力集中、資金密集、資源富集的重點(diǎn)領(lǐng)域違紀(jì)違法問(wèn)題。著力抓好學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”監(jiān)督，堅(jiān)決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為。強(qiáng)化以案促改促治，加強(qiáng)類(lèi)案分析，前移反腐敗防線，推進(jìn)高校共性問(wèn)題治理，完善“全周期管理”。加強(qiáng)正反兩方面教育，把廉潔文化建設(shè)融入學(xué)校宣傳思想文化整體工作，深入挖掘高校紅色基因、紀(jì)律印記、廉潔元素，針對(duì)高校不同群體強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩教育，注重高校領(lǐng)導(dǎo)干部家庭家教家風(fēng)建設(shè)，固本培元、凝心鑄魂，推動(dòng)形成廉榮貪恥的校園文化氛圍。

　　深化落實(shí)各項(xiàng)改革措施，不斷提升依規(guī)依紀(jì)依法履職能力和水平

　　隨著高校紀(jì)檢監(jiān)察體制改革不斷深化，高校紀(jì)委“不敢監(jiān)督、不愿監(jiān)督、不會(huì)監(jiān)督”問(wèn)題得到改善，但規(guī)范化、法治化、正規(guī)化建設(shè)還有差距，要以釘釘子精神深化落實(shí)各項(xiàng)改革措施，不斷提升能力水平，增強(qiáng)工作合力。

　　深化落實(shí)高校紀(jì)檢監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)體制。黨的十八大以來(lái)，中管高校、部屬高校、省屬高校的紀(jì)檢監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)體制不斷健全，為高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)履職盡責(zé)提供了組織優(yōu)勢(shì)和制度保證，要持續(xù)落細(xì)落實(shí)，增強(qiáng)高校治理效能。充分發(fā)揮體系優(yōu)勢(shì)，通過(guò)深化改革完善機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“室組地校”協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成合力。高校黨委要領(lǐng)導(dǎo)和支持學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)履行職責(zé)，自覺(jué)接受同級(jí)監(jiān)督。中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組將繼續(xù)立足職能職責(zé)，督促教育部黨組加強(qiáng)對(duì)直屬高校的監(jiān)督管理，推進(jìn)高校共性問(wèn)題的治理。

　　推動(dòng)高校內(nèi)部各類(lèi)監(jiān)督貫通協(xié)調(diào)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在黨和國(guó)家監(jiān)督體系中處于主干位置、發(fā)揮保障作用，要與其他監(jiān)督貫通協(xié)調(diào)，做到系統(tǒng)集成、協(xié)同高效。要推動(dòng)壓緊壓實(shí)各類(lèi)主體政治責(zé)任，督促學(xué)校各級(jí)黨組織切實(shí)擔(dān)負(fù)主體責(zé)任，黨組織書(shū)記擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行管黨治黨責(zé)任。完善高校紀(jì)檢監(jiān)察專(zhuān)責(zé)監(jiān)督體系，加強(qiáng)內(nèi)部力量統(tǒng)籌，健全二級(jí)紀(jì)檢機(jī)構(gòu)，確保監(jiān)督力量與監(jiān)督任務(wù)相匹配。加強(qiáng)高校紀(jì)檢監(jiān)察與組織人事、財(cái)務(wù)審計(jì)、巡視巡察等部門(mén)的協(xié)作配合，做到主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、職能監(jiān)管責(zé)任同向發(fā)力。強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，突出做好重點(diǎn)領(lǐng)域問(wèn)題精準(zhǔn)科學(xué)問(wèn)責(zé)，層層傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)管黨治黨責(zé)任落實(shí)。

　　鍛造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化高校紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍。高校紀(jì)檢監(jiān)察干部作為執(zhí)紀(jì)執(zhí)法者，應(yīng)當(dāng)在全校做自我革命的表率、遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)桿。要常態(tài)化開(kāi)展政治教育、黨性教育，鞏固拓展主題教育和教育整頓成果，不斷深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活鍛煉，始終做到絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)可靠、絕對(duì)純潔。進(jìn)一步完善監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法工作制度，準(zhǔn)確運(yùn)用“四種形態(tài)”、更好把握尺度標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握黨內(nèi)法規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)，牢固樹(shù)立法治觀念，全面提升執(zhí)紀(jì)執(zhí)法能力。從嚴(yán)教育管理監(jiān)督，完善學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度體系，加強(qiáng)日常監(jiān)管，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，堅(jiān)決防止執(zhí)紀(jì)違紀(jì)、執(zhí)法違法，永葆忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、敢于善于斗爭(zhēng)的鐵軍本色，為高校在全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中發(fā)揮重要作用提供堅(jiān)強(qiáng)保障。（王承文）