為支援抗戰(zhàn)而興起，為培育人才而堅守，甘肅省工業(yè)合作協會在八十余載風雨中書寫了一段從抗戰(zhàn)烽火到新時代的奮斗篇章。

　　甘肅省工業(yè)合作協會（簡稱甘肅工合）作為具有國際性和統戰(zhàn)性的團體組織，其前身“中國工業(yè)合作協會甘肅省分會”于1983年經甘肅省人民政府批準成立，多年來秉承“工合”運動的光榮傳統，在推動地方經濟社會發(fā)展中發(fā)揮了積極作用。

　　“工合”運動始于抗日戰(zhàn)爭初期，由國際主義戰(zhàn)士路易·艾黎、埃德加·斯諾夫婦和愛國人士胡愈之、陳翰笙等共同發(fā)起，于1938年8月在武漢正式成立，國共兩黨代表董必武、鄧穎超、孔祥熙、張治中等許多政要名人參與其中。

　　抗戰(zhàn)烽火：工合運動的起源與使命

　　“工合”是為反法西斯侵略，支援抗戰(zhàn)而興起的一支獨特的經濟力量，亦是抗日民族統一戰(zhàn)線的產物。它通過合作社的形式，把流亡的勞動者組織起來，寓救濟于生產，其貢獻曾得到毛澤東、周恩來等領導同志的鼓勵和支持。

　　抗戰(zhàn)期間，在祖國的西北、西南、東南大后方和解放區(qū)，工合先后成立了辦事處和事務所，組織起近三千個生產合作社，安置了二十余萬勞動者。其中，僅西北工合就完成了百萬條軍毯的紡織與百萬件棉衣的制作，為前線將士筑起了堅實的后勤保障。

　　甘肅工合：組織沿革與機構發(fā)展

　　甘肅省工業(yè)合作協會于1983年經甘肅省人民政府批準成立，最初名為“中國工業(yè)合作協會甘肅省分會”，1991年更為現名。

　　該協會目前已歷經四屆理事會。最近一次換屆為2007年10月召開的第四次會員代表大會，會議選舉產生了新一屆領導機構：由省委統戰(zhàn)部副部長、省工商聯黨組書記戶丁一擔任理事長，省工商聯副主席張勇等七人擔任副理事長。

    這一組織架構確保了甘肅工合在省委統戰(zhàn)部的指導下，有效團結和引導廣大會員遵守國家法律法規(guī)，擁護共產黨的領導，堅持中國特色社會主義道路。

　　培黎學校：職業(yè)教育的先驅與典范

　　培黎學校與甘肅工合有著深厚的歷史淵源。1941年，路易·艾黎在陜西省雙石鋪創(chuàng)辦了培黎工藝學校，喻意為“為黎明而培訓”。1944年，學校遷至甘肅省山丹縣，更名為“山丹培黎工藝學校”，成為一所手腦并用的新型學校。

　　路易·艾黎及其親密戰(zhàn)友何克為學校作出了無私奉獻，曾有27個國家的專家和國內的技術人員來校工作。學校的實習工廠涵蓋了紡織、機械、地毯、陶瓷、玻璃、皮革、造紙、煤礦、農場、測量、醫(yī)院等27個專業(yè)領域。培黎學校遵循“手腦并用、創(chuàng)造分析”的辦學宗旨，重視實踐教學和學生動手能力的培養(yǎng)，實行半工半讀。

　　解放后，該校遷至蘭州，改名“蘭州培黎石油學校”，后因國家建設需要和專業(yè)側重不同而分流發(fā)展，現在的蘭州城市學院、蘭州工業(yè)學院、蘭州石化職業(yè)技術大學與蘭州培黎石油學校皆屬同根同源，其畢業(yè)生成為了建國初期廠礦企業(yè)（特別是石油工業(yè)）中的技術骨干。

　　經濟貢獻：合作經濟與扶貧開發(fā)

　　甘肅工合在省委統戰(zhàn)部的領導下，配合省工商聯在全省實施光彩事業(yè)項目1141項，到位資金114.97億元，培訓人員21.6萬人次，安排就業(yè)36.8萬人，捐資辦學及其他公益事業(yè)2.78億元，幫助41.9萬貧困人口走上了脫貧之路。此外，還與省級各民主黨派、工商聯一起，開展智力支邊、咨詢服務活動，開辟了新的工作領域。

　　通過加強與國內外有關組織的聯系，廣交朋友，擴大影響，甘肅工合為甘肅省經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

　　國際交流：合作精神超越國界

　　工合運動自誕生之初就具有國際性特質。1939年，香港成立了“中國工合國際委員會”，宋慶齡任主席，陳翰笙任執(zhí)行秘書長。這一背景使得甘肅工合在發(fā)展過程中始終保持著與國際社會的聯系。自1987年以來，工合在國內外支持下開展了大量培訓、技能提升、收入增強、參與性管理、女權提升和扶貧的合作社項目。

　　新西蘭中國友好協會與甘肅工合保持著長期合作關系，特別是在山丹地區(qū)，協助建立了多個合作社，包括造紙廠、紡織廠、試驗農場、塑料回收廠以及香皂工廠等。

　　新時代使命：傳承精神與創(chuàng)新發(fā)展

　　甘肅工合組織發(fā)展團體會員弘揚艾黎精神，繼續(xù)為甘肅經濟建設做貢獻，適應新形勢，取得了成績，積累了經驗。甘肅工合團結發(fā)展科技水平較高的企業(yè)會員，誠心實意為會員服務，幫助會員發(fā)揮優(yōu)勢，加快發(fā)展。

　　山丹培黎學校也已發(fā)展成為國家級重點中等專業(yè)學校，培黎職業(yè)學院本年度招生人數已達8000多人，中高職學生本年度招生數已達9000多人。學院正在積極謀劃建設培黎國際職業(yè)學院和中新應用型大學（教育部和甘肅省政府聯合行文列入“十四五”規(guī)劃），通過實現中高職一體化辦學，培養(yǎng)大批具有工匠精神和國際視野的應用型、技能型人才。

　　培黎職業(yè)教育在路易·艾黎“手腦并用、創(chuàng)造分析”教育思想指導下，培黎職業(yè)學院也正在努力向培黎國際職業(yè)學院和中新應用型大學的方向努力，培黎職業(yè)教育已成為“職業(yè)教育前景廣闊、大有可為，我支持你們！”的生動實踐。

　　甘肅工合將繼續(xù)發(fā)揚“努力干、一起干”的工合精神，在新時代書寫合作事業(yè)的新篇章。

　?。?span style="font-family:楷體;">作者：張有武，中國工業(yè)合作協會常務理事、甘肅省工業(yè)合作協會籌備組副組長、山丹培黎學校原黨委書記、山丹艾黎紀念館原館長）