原標(biāo)題：我的這一年

　　文\蔣靜

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜。”當(dāng)我默念這句話時(shí)，時(shí)間的指針已指向2024年歲末。

　　剛剛下過一場(chǎng)雪，窗外花圃中，牡丹、玫瑰、月季等各種花草，統(tǒng)統(tǒng)收斂起抒情的姿態(tài)，以緘默、隱忍的模樣，積蓄春天勃發(fā)的力量。東方，一輪朝陽(yáng)，似有人提著的橘紅燈籠，正一寸一寸攀爬上合黎山頭的上空。

　　回望這一年走過的路，似雪地上的腳印，歡喜和清靜并重，喧騰和孤寂交疊。斑駁陸離的光影中，每一步都關(guān)乎成長(zhǎng)與蛻變，每一步都努力邁向詩(shī)意和美好。

　　這一年，AI不再是遙遠(yuǎn)科幻里的縹緲概念，它深度嵌入了我的生活。智能助手精準(zhǔn)洞悉我們?nèi)粘Ｉ畹男枨?，不必說購(gòu)物、聽音樂、觀影，不必說解疑答惑、養(yǎng)生鍛煉、生活百科，單是從規(guī)劃出行最優(yōu)路線到推薦契合心意的讀物，就已便捷得如同貼心老友。我雖人到中年，卻不愿和時(shí)代脫節(jié)，積極跟著線上教程學(xué)習(xí)實(shí)踐，試著讓代碼表達(dá)創(chuàng)意，讓數(shù)字科技融入生活點(diǎn)滴。雖然學(xué)得艱難磕絆，卻在字符的光源中望見無(wú)限可能，像在荒蕪蒼茫處遇到閃著希望之光的新芽。

　　這一年，“數(shù)字孿生”讓享譽(yù)世界的敦煌莫高窟不再遙不可及。坐在家中輕點(diǎn)屏幕，隋唐的衣冠，宋代的笑容都突破時(shí)空禁錮，撲面而來；佛陀的莊嚴(yán)、菩薩的祥和近在咫尺，慰藉心靈。千年的歷史不再只存于一堆發(fā)黃紙頁(yè)的記載，絕美的壁畫也不再空鎖于絕壁石窟。飛天的飄飄衣袂，仿佛還攜著漢時(shí)的清風(fēng)；殿宇的精巧華美，又氤氳著唐宋皎皎明月的清輝。壁畫變成了可觸可感的鮮活存在，卻又顯得那么不可思議。如果說，而今的數(shù)字科技讓我們?cè)谔摂M的世界里安享生活，那千年前的敦煌古人，又何嘗不是用一個(gè)虛擬的世界安撫他們的人生？六月的驕陽(yáng)下，當(dāng)我站在敦煌莫高窟前，仔細(xì)欣賞比照曾在電腦中看到的那一幅幅精美的壁畫，驚奇地發(fā)現(xiàn)“數(shù)字敦煌”，要比仰著脖頸看到的真實(shí)圖案更細(xì)膩更生動(dòng)。這一刻，我徹底臣服在了現(xiàn)代科技的光暈之中。

　　這一年，“非遺國(guó)潮”魅力四射。通過數(shù)碼科技，領(lǐng)略了潮汕的英歌舞，欣賞了陜西各地的秧歌匯演，在蘭州太平鼓聲里，看踩著高蹺的關(guān)公揮舞他手中的寶刀，看醒獅翻騰凌越。我沉醉式地聽《河西寶卷》，聽花兒，也聽各地民間小曲。傳統(tǒng)文化像一面迎風(fēng)招展的旗子，引領(lǐng)著我沿著蜿蜒向西的黑河，追尋非遺文化的腳步。曾鐘情于泥塑，學(xué)習(xí)河燈的制作；曾停留在農(nóng)家，跟著非遺傳承人學(xué)習(xí)面塑；也曾流連在剪紙、葫蘆烙畫的精美工藝?yán)?，常常忘記了朝暮。雖是淺嘗輒止，但通過自己的手精心創(chuàng)作的一件件作品成功展示出來，心底還是涌滿了自信和自豪之感。

　　這一年，感恩的話題頻頻出現(xiàn)，聚焦成一道道溫暖的目光。我踴躍參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，為環(huán)衛(wèi)工人送早餐，為孤寡老人送溫暖，陪伴抑郁孩童疏解他們的心結(jié)，奔走于貧困家庭、單親家庭的學(xué)子之間。個(gè)體雖渺，但匯聚眾人之力，亦是磅礴之勢(shì)，使得黑水河畔的秋風(fēng)攜帶著溫情，讓冬雪散發(fā)出最純凈閃亮的光澤。

　　這一年，坐高鐵去吃了天水麻辣燙，開車去甘南看了草原上的星空。“看山看水看風(fēng)景，見人見物見生活”，沉浸式的文化之旅，讓詩(shī)意和遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)。讀書，運(yùn)動(dòng)，努力工作，讓自律擁抱健康，讓生命綻放出了倔強(qiáng)活力。

　　歲月不居，時(shí)節(jié)如流?；仨?024年，匆忙走過的四季里，奔波過蹉跎過，失落過也收獲過。霜雪染白了青絲，風(fēng)雨皴老了皺紋，但不變的是懷揣對(duì)生命的敬畏與珍惜、擁著對(duì)生活的深情和詩(shī)意，一路追光，逐夢(mèng)而行。愿我們明天的途中，風(fēng)清云淡，前行步履不慌不亂；陽(yáng)光明亮，人間煙火溫柔悠長(zhǎng)。